Kul att fler och fler är seriösa med ny media. Se en föreläsning på You tube. University California of Berkley har börjat lägga ut massor med föreläsningar. Det finns säkert fler aktörer där ute. Jag undrar litet om svenska universitet fattar?
UCB på you tube är inte det enda, men klart kul att lära sig mer om kärnvapen helt gratis och hemma utan att behöva passa någon föreläsning.
Jag tror att vi kommer se många fler enkla lösningar med flashminnen såsom Asus EEE. Här nedan ser du att det också går att få in Windows XP på datorn (varför man nu för allt i världen skulle vilja det).
Kolla också in Notebookreview om Asus EEE PC 900, Notebook review att tweaka Asus EEE.
Det som är graverande är ju snabbheten. Tekniken innebär dock att vi får snabbare och mer trådlösa nätverk. Varför kan vi inte kräva ett gratis trådlöst nätverk i Stockholm av våra politiker? De verkar ju inne på att vara världsklass enligt deras vision. Borde vi inte då vara världsbäst att använda trådlöst nätverk?
Jag misstänker dock att politikerna mest är inne på att vara världsklass på visioner än att verkligen genomföra dem. Jag kommer dock att fortsätta hetsa de och se till om vi inte kan förbättra skolan enligt deras vision. Jag påminner återigenom
I Stockholms Skolplan kan vi läsa:
“Modern informationsteknik erbjuder nya möjligheter för kunskapsinhämtning och individualisering. Ett av stadens åtaganden är därför att genom IT i skolan medverka till att de enskilda skolorna ökar såväl sin pedagogiska kompetens som sin tekniska kapacitet vad avser IT.”
Det rimmar dåligt med deras sätt att kontrollera skolornas IT-Utveckling med ett taskigt nätverksystem som är urslött och ett undermåligt kommunikationssystem som är inlåst mot Microsoft och Tieto Enator…i alla fall till 2010.
Stockholm Stad har avtal att använda Skolwebben till 2010. Det innebär att lärarna, elever och föräldrar är tvingade att använda Microsofts Webbläsare i ytterligare minst 3 år. Vad hände med tillgänglighet? Dessutom så har man ett internt nätverk där skolorna också blir begränsade i hur man använder IKT (Information och Kommunikations teknologi).
Är det relativt nya datorer så tar det bara 4 minuter att logga in i datorn. Det innebär att du redan innan du har gjort något överhuvudtaget alltså gjort av med 8 minuter eftersom det tar ungefär lika lång tid att logga ur systemet.
Allt handlar om kontroll och jag undrar om politikerna som ofta hävdar att vi ska utveckla en skola för alla som ligger i tiden inser att de lägger krokben för utvecklingen genom sitt eget kontrollbehov.
I Stockholms Skolplan kan vi läsa:
“Modern informationsteknik erbjuder nya möjligheter för kunskapsinhämtning och individualise-
ring. Ett av stadens åtaganden är därför att genom IT i skolan medverka till att de enskilda sko-
lorna ökar såväl sin pedagogiska kompetens som sin tekniska kapacitet vad avser IT.”
Jag undrar hur det dåliga nätverket och slöa datorer rimmar med deras vision? Jag undrar hur de ska öka skolornas pedagogiska kompetens och teknisk kapacitet när lärare och elever drar sig för att använda ett långsamt och slött system.
På Bloggar.se: utbildning, stockholm stad, stockholm, politik, samhälle
Äntligen kom jag iväg och fotografera litet. Var på Skogskyrkogården med en kollega. Vi hade dunderkul och massor att snacka om. Vi pratade mycket om att använda bild och media i undervisningen. Vi kommer antagligen att använda det mycket till höstterminen i vår undervisning. Det är roligt när man har samma tankar och idéer.
Jag blev litet nyfiken på det här med Stockholms Skolwebb som byggs av TietoEnator. Jag tog och ringde Stadens Utbildningsförvaltning och läste litet mer hos Rikard Gatarski som också reagerat negativt på Stockholms Skolwebb. Jag har också fått veta att Skolwebben är upphandlat till 2010. Vi som bor i Stockholm får alltså betala för att TietoEnator ska utveckla ett bra system. Det kommer dessutom aldrig att vara kompatibelt med vare sig Firefox eller Safari. Jag arbetar ju som lärare själv och har tidigare berätta litet om mina erfarenheter av Stockholm Stads Skolwebb.
Jag tycker inte det är rätt mot oss skattebetalare att vi får ett ofärdigt och otillgängligt system för kommunikation mellan hem och skola. Jag tycker att Stockholm Stad istället ska använda sig av Open Source och sätta upp Klassrum på webben med hjälp av Moodle. De kunde fortsätta utveckla Skolwebben för säker information om elevernas betyg och närvaro. Det kanske går att få det användbart även om det inte går att få tillgängligt.
De skulle samtidigt se till att få igång lärplattformar för de olika skolorna centralt. Här kunde man ha kommunikationen mellan hem och skola. Det skulle också gå att använda för undervisning för elever som av någon anledning inte kan komma till skolan. Dessutom kunde skolorna bedriva läxhjälp online via Moodle och WiziQ för de elever som har svårt att klara Godkänd kraven. Många elever har ingen som hjälper dem med läxorna.
Jag tror att IT är ett bra sätt att förbättra kvalitet och även tillföra en individuell anpassning till eleverna som inte är möjlig i klassrummet. Här kunde lärarna anpassa uppgifter för olika elevers behov. Det vore urkorkat om inte Stockholm stad utvecklade sina tankar om en bra kommunikation mellan hem och skola så att det blev tillgängligt och användbart.
Idag är skolwebben någonting som antagligen bara kom med på köpet. Om den skulle ha en beteckning skulle det vara en tidig Alfa…dvs på skisstadiet gjord av en väldigt rörig webbutvecklare med ett halvtaskigt webbverktyg…
Stockholm stad har satsat på Skolwebben som har massor av brister. Skolwebben är givetvis skapat i Microsoft ASP och det innebär direkt att många funktioner bara fungerar i Microsoft egen webbläsare. Skolwebben blir alltså ett system där man utesluter de som använder andra webbläsare än Microsofts egen. Tanken med att använda IT för att skapa kontakt mellan hem och skola är mycket bra. Det är val av plattform och programvara som jag vänder mig emot.
Det innebär att man inte håller sig till att man inte ska gynna ett företag utan konkurrensutsätta och upphandla produkterna. Microsoft låser användarna till sina produkter. Tillgängligheten blir också lidande. Microsoft följer fortfarande inte heller webbstandard fullt ut. Det är något som de jobbar på ska sägas.
Skolwebben är långt ifrån optimal det är struligt att logga in och VÄLDIGT oöverskådligt. De kommunikationsmöjligheter är rudimentära och dessutom omständiga att använda. Så tanken att man ska underlätta kommunikationen mellan hem och skola kommer att falla på att det är för omständigt.
Tanken att använda mer IT i skolan är bra. Det som saknas i skolan är dock ett tänk där man arbetar mot öppen standard och öppen källkod. Tillgänglighet är allt om man ska få IT i skolan för alla. 24timmarsmyndigheten förlorar på att använda en mjukvara som låser användaren.
Jag tror på att man skulle använda tunna klienter och arbeta mot webbapplikationer såsom till exempel Googledocs, Fotoflexer, Issuu. Det börjar till och med komma “operativ system” på webben, som t ex det svenska Cloudo. Skolan måste börja öppna upp för delning av kunskap mellan lärare och skola.
Det börjar komma lätta små bärbara datorer med Flash minnen såsom Asus EEE. Det kommer också bärbara med linux som också får ner priset eftersom man inte behöver betala för ett operativsystem som låser användaren vid Microsoft produkter.
Det första man borde göra är att se till att det är enklare att dela sin kunskap så att alla har möjlighet att använda varandras resurser. Vi borde skapa ett klimat för kunskaps och erfarenhetsdelning i utbildning. MIT är ett bra exempel som delar med sig av sin utbildning på webben.
Jag är inte speciellt aktiv just nu på Wikipedia, men det lilla jag har åstadkommit är jag ganska stolt över. Ska försöka hinna med och göra en insats på Wikipedia igen eftersom jag tycker det är viktigt att det blir fler som delar med sig av sin kunskap.
Dessa artiklar har jag startat upp och jag är stolt över att vara den som såg till att global uppvärmning fick en egen artikel och inte bara en redirekt till växthuseffekten som det var när jag upptäckte det.
Det är ingen enorm artikelinsats som ni ser, men eftersom jag startade den så upptäckte fler och fler den. Det fylldes snabbt på med både fakta och diskussion. Det är ju så wikipedia fungerar och det är därför det är så effektivt. Insatsen som många gör tillsammans skapar ett väldigt bra uppslagsverk. Det visar också att tillsammans kan vi skapa massor med små insatser. Ska försöka fylla på med litet artiklar och även kanske litet längre. Det är roligt att dela med sig av sin kunskap.
Vår skola har lediga platser kvar för höstens kurser så varför inte plugga upp så att du får behörighet att söka universitet och högskola. Litet utbildning har inte skadat någon. Passar inte dessa kurser kanske du kan hitta någon annan som passar bra.
På Bloggar.se: studera, matematik, naturkunskap, svenska, engelska, samhällskunskap, religion, allmän kurs
Via: Cool Cat Teacher Blog
På Bloggar.se: skola, miljö, internet, kompisar, mobbing, mobbning, undervisning, föräldrar
FN har erbjudit MKFC att skapa möjligheter i Afrika med hjälp av e-learning. Vi agerar globalt och vill att andra också ska vara med.
MKFC Stockholm College har tagit på sig följande nyckeluppgifter:
1. Kommunicera och sprida information och kunskap via NetCommunities.
2. Med e-Läroplattformars tillgänglighet erbjuda lärarutbildningar till utvecklingsländer
3. Med e-Läroplattformars tillgänglighet erbjuda Hälsoutbildningar
4. Med e-Läroplattformars tillgänglighet erbjuda Yrkesutbildningar (TVET)
5. Med e-Läroplattformars tillgänglighet erbjuda innovations- tillväxtskapande IKT kurser.
Skolan söker nu samverkanspartners inom olika områden för att få med en stor variation av erfarenheter och kompetens i sitt projekt.
På Bloggar.se: afrika, e-learning, FN, globalt, politik, samhälle, mänskliga rättigheter
Erik skriver om att plantera 7000 Ekar virtuellt, men ENO arbetar för att år 2007 plantera 100 000 riktiga träd över hela världen. Jag vet vilket jag tycker är mest imponerande. Varför inte övertala din skola att vara med?
Så här såg det ut på en Tree planting Day år 2005. Man har antagligen planterat en enorm mängd träd världen över redan.
På Bloggar.se: miljö, second life, internet, globala nätverk, globalisering
Idag så gör min folkhögskola ett utspel om folkbildningsrådets tröghet. Vi har råkat litet i kläm då vi försöker utveckla folkbildningen och öka tillgängligheten via Internet. Så här skriver min kollega på vår blogg:
FBR är en hybrid mellan intresseorganisation och myndighet. Man har uppdrag av staten samtidigt som man ska serva folkbildningen. Deras beslut har stora konsekvenser för skolornas verksamhetsinriktning och ekonomi. Men besluten kan inte överklagas. Insynen är dålig, transparensen är noll.
Vidare vill vår skola att man istället låter skolverket ta över folkbildningsrådets roll.
Nu tror ju inte jag att det skulle göra så stor skillnad när det gäller utvecklingen av utbildning via Internet. Jag tror att vi kommer precis som Olle säger få en mer rättvis behandling. Jag tror tyvärr att för att utbildning på nätet ska kunna utvecklas i Sverige så krävs det att politikerna vågar ta beslut och skapar tydliga mål för utbildning på Internet. I Finland har man sedan 1997 tagit beslut att all utbildning ska vara tillgänglig på Internet. I Sverige så lever politikerna i någon villfarelse att det kommer pluppa upp av sig själv.
Jag diskuterade litet kort under en nätkonferens Nordflex just hur viktigt att de formella utbildningarna tar till sig att den informella inlärningen har ökat exponentiellt sedan Internets intåg och de allt större växande nätverken blivit allt viktigare. Vi måste utveckla utbildningen så att vi lär oss att ta tillvara och utveckla inlärning via nätverk. Nätverkskunskap kanske skulle vara ett kärnämne för genom att på rätt sätt dela med sig i nätverken så sprider man sin kunskap och den kommer tillbaka i form av ny kunskap. Aldrig tidigare har så mycket information och kunskap spridits.
Vi behöver utveckla utbildning för barn, ungdomar och vuxna som är i rytm med samtiden och det framväxande nätverkssamhället. Vi behöver nog klippa bort olika byråkratiska hinder och bearbeta politiker som inte tar sitt ansvar för att utveckla samhället i rätt riktning. Vi har hört det förut: - Vi har precis startat en utredning. (läs om onödiga utredningar). Jag är så less på politiker som inte agerar.
Uppdatering: Det verkar finnas politiker som inser hur världen utvecklas.
Kaimaranen är moped med bärplanskonstruktion. Så här skriver studenterna bakom den udda farkosten:
I dag finns ingen motsvarighet till cykeln och mopeden till sjöss. Men nu kommer Kaimaranen – en miljövänlig enmansfarkost som är lätt att använda och extremt bränslesnål. Sträckan Nacka strand – Waxholm tur och retur klarar den på en liter etanol.Den tre meter långa Kaimaranen är resultatet av ett samarbete mellan studenter på KTH och Konstfack, med målet att skapa en miljövänlig vattenburen farkost för kortare sträckor inomskärs. Den tänkta användaren är en pendlare med kort vattenväg mellan bostad och arbete. Farkosten har konstruerats så att den ger en torr och bekväm resa i de flesta väder i farter som motsvarar en färd med cykel eller moped på land. - Via: Newsdesk
Jag tror helt klart på sådana här små bastekniska lösningar för ett hållbart samhälle. Vi behöver komma bort från att allt handlar om stora gigantiska förändringar. Små enkla lösningar kan ofta lösa svåra problem.
Fler sådana här initiativ och börja tänk nytt miljövänligt utan att för den delen behöva tumma på komfort eller snabbhet.
Kom igen nu börja tänk hållbart.
Det är studenter från KTHs inriktningar Marina system och Lättkonstruktioner och Konstfacks Industridesign som har tänkt till.
Uppdatering: Nu har de en egen sida om Kaimaran.
Kontaktpersoner
Carl Hagman, 0709–758101, chagman@kth.se
Johan Hedberg, 0733–524981, johan.hedberg@konstfack.se
Debatten om mobbing har helt fel fokus. DN skriver om att rektorer är negativa till flytt av mobbare och jag skulle vilja säga att man angriper problemet i fel ända. Den här problematiken har växt beroende på att allt färre vuxna vågar vara vuxna mot barn och ungdomar. Vi som vuxna måste agera när vi ser barn och ungdomar bete sig dumt. Det är inte skolan som ska ta det ansvaret att se till att barn och ungdomar växer upp till ansvarstagande medborgare. Det är alla vuxnas ansvar och förbannade skyldighet att se till att barn och ungdomar inte behandlar varandra illa.
Det är vi som är samhället och det vi får ett samhällsklimat som vi förtjänar. För vi inte över moral och värderingar till våra barn och ungdomar kommer de att skapa egen moral och ha egna värderingar som kan vara bra så grymma och hårda. Flyttar vi på mobbarna så kommer vi bara att flytta på problemet. Vi löser ingenting. Diskussionen bör vara hur vi kan se till att fler vuxna tar sitt ansvar och säger ifrån när en ung tjej blir kallad för hora eller en kille knuffas i en kö.
Regler och hårdare tag löser heller inte problematiken. Ett betyg i ordning och uppförande är nog det mest korkade sätt att ta itu med ett problem som inte ens har med skolan i sig att göra. Vi kanske skulle sätta betyg i uppförande på vuxna i samhället istället. Det är faktiskt inte barnen eller ungdomarna som har problem. Det är ju vi vuxna som inte ser till att föra över värderingar om hur man ska behandla andra. Varför ska vi då föra över det problemet på ungdomarna?
Det är du och jag som äger problemet. Imorgon kan du gå ut och förändra situationen genom att säga ifrån när ungdomar behandlar varandra illa och kommunicera med dem för att se om de förstår varför de behandlar varandra illa. Prata om ömsesidig respekt och om gyllene regeln.
Det här har jag skrivit tidigare om mobbing.
På Bloggar.se: mobbing, skola, samhälle, utbildning
Det är enormt positivt att man med enkla medel kan skapa antenner för trådlösa nätverk. Enkla elektroniska komponenter och en konservburk. Acacia Initiativ sprider kunskap om uppkoppling i Afrika.
Via: Östafrika studier
På Bloggar.se: wireless, internet, afrika, africa, utbildning
Recent Comments